العناية بطفلي
أخر الأخبار

كيف تتطور مهارات التمييز البصري؟

التمييز البصري

يبدأ تطوير مهارات التمييز البصري بمواقف تحدث بشكل طبيعي والفرص التي تحدث كل يوم!

عندما أتجول في الحي مع صغاري ، وخاصة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-5 سنوات ، يستغرق الأمر وقتًا طويلاً! أنا متأكدة من أنك لاحظت أن الأطفال يتوقفون ويفحصون كل ورقة أو حجر أو زهرة أو غصين أو أي شيء غريب على الرصيف. سوف يلمسون ويشعرون ويشمون ويحاولون أحيانًا تذوق العناصر التي تهمهم. غالبًا ما نناقش ما يرونه ونتحدث عن العناصر التي يفحصونها.

في بعض الأحيان يقومون بعمل مجموعات و جمع بعض الأشياء من بيئتهم . و يحاولون فهمها وتنظيم وتفسير المعلومات التي تم استكشافها وإعطائها معنى .

التمييز البصري هو عنوان عام

  • عندما يصادف الأطفال الحيوانات والحشرات ، فإنهم ينظرون إلى ميزات المخلوقات ويتعلمون التعرف عليهم مثل القطط والكلاب والنمل والبط ، إلخ. يستخدمون مهارات التمييز البصري!
  • عندما تكون أنت وطفلك بالخارج ، استكشف الطبيعة! راقب حجم وأشكال ولون وملمس العشب والأشجار والحشرات والنبات والصخور وما إلى ذلك. استخدم الكلمات التي تصف الكائن. قل ، “انظر إلى الشجرة الكبيرة.” “اشعر بالعشب المبلل”. “المس الزهرة الناعمة.”
  • اطلب من طفلك أن يجد عنصرين أو شكلين متماثلين. اسأل طفلك ، “لماذا تعتقد أنهما نفس (التطابق)؟” استمع إلى تفكير الطفل. تكلم عنه.
  • فرز الألعاب معًا! اطلب من طفلك مساعدتك في فرز الجوارب في الغسيل. اقترح أن يقوم طفلك بفرز أدوات الرسم. (على سبيل المثال ، أقلام تلوين وأقلام رصاص وأقلام تحديد وطباشير) قم بفرز ألعاب Lego وكتل البناء! يقوم الأطفال بمعالجة المعلومات بصريًا من الوقت الذي بدأوا فيه في رسم الأشكال والخطوط.

لماذا يعتبر التمييز البصري مهمًا للقراءة؟

التمييز البصري مهم لأنه إذا كان الطفل غير قادر على التمييز بين الحرف (ب) والحرف (ت) ، فسوف يقرأ كلمة “بات” بشكل غير صحيح على أنها “تات”.

على غرار العين المدربة ، يبدو من السهل التعرف على أحرف مثل “ب , ت , ث” ، ولكن بالنسبة إلى الطفل الذي يتعلم القراءة والكتابة ، قد تبدو هذه الأحرف “متشابهة”. يجب تعليم هذه المهارات وممارستها.

يحتاج بعض القراء إلى تدريب إضافي لقراءة الأحرف التي تتكون منها الكلمات وتسلسلها وتذكرها (المزج). قد يحتاجون أيضًا إلى تعليم إضافي لتذكر تشكيل الحروف (حروف الكتابة) عند تهجئة كلمة (تجزئة) أو كتابة قصة. أليس من المدهش مقدار ما يتعلمه الطفل الصغير؟

تعتبر المعالجة المرئية والمعالجة السمعية من المهارات الأساسية التي سيبني عليها طفلك عند القراءة والكتابة. تعتمد برامج القراءة مثل  jolly phonics على المعرفة السابقة الموضحة في القراءة والكتابة المبكرة للآباء والمعلمين .

التمييز البصري

تعمل أنشطة التمييز المرئي مثل الفرز حسب الحجم والشكل واللون على تقوية مهارات الملاحظة لدى الطفل. توفر هذه المهام فرصًا للدماغ لتفسير ومعالجة المعلومات المرئية.

التمييز البصري “هو مصطلح عام للمهارات البصرية التي تتطلب القدرة على اكتشاف ميزات معينة لكائن ما ، والتعرف عليه ، ومطابقته ، أو تكراره ، وتصنيفه”.

التمييز المرئي: الشكل الأرضي

يتحدى نشاط الشكل الأرضي الدماغ للبحث عن صورة مخفية بين الكثير من الصور المرئية. العب ألعاب مثل “أنا أبحث”. (على سبيل المثال ، أنا أبحث بعيني الصغيرة ، شيء دائري. “اطلب من الأطفال تبادل الأفكار حول الأشياء التي يرونها مستديرة.

إذا لم يتم تخمين العنصر ، أضف دليلًا ثانيًا. (على سبيل المثال ، أنا أبحث بعيني الصغيرة ، وهو شيء مستدير وعليه أرقام “. استمر في إضافة أدلة حتى يخمن الطفل الشيء الصحيح.

اذهب في البحث عن تفاحة ! تساعد هذه الأنشطة طفلك على تطوير القدرة على البحث البصري للأشكال والأشياء وتسميتها وسط صور الخلفية.

التمييز البصري: الذاكرة المرئية

ستعرف أن مهارات الذاكرة البصرية تتطور عندما يعرف الطفل أن الكرسي هو كرسي ، بغض النظر عن كيفية قلبه أو وضعه بشكل صحيح.

قد تبدو رموز الأحرف والأرقام متشابهة ، لكن لها معاني مختلفة عندما تقلبها أو نضيف اليها النقط ! (على سبيل المثال ، ص ، ض … .. ب ، ت , ف)

يساعد تحديد الألوان والأشكال وتسميتها الأطفال على تطوير مهارات التمييز البصري ، مثل الذاكرة البصرية. ضع في اعتبارك مدى أهمية هذه المهارة عندما تتعلم القراءة.

يحتاج القارئ إلى توصيل الحروف والأصوات ثم يتذكر تسلسل الأصوات لمزج الحروف لقراءة كلمة. (ت / ف / ا/ ح/ ة = تفاحة). يحتاج أيضًا إلى ربط الصوت بالحرف عند تهجئة الكلمات (على سبيل المثال ، طماطم = / ط /م / ا/ / ط /م) وتذكر الأحرف (وأشكال الكلمات) التي تشكل كلمات مرئية!

التمييز المرئي: العلاقات المكانية

أثناء اللعب مع طفلك ، يتطور مفهوم العلاقات المكانية. ما عليك سوى مشاهدة طفلك الصغير وهو يستمتع بتتبع متاهات التتبع ، ونسخ أنماط Lego ، واتباع الإرشادات (على سبيل المثال ، ضع يديك على رأسك ، أو الزحف أسفل كرسي ، أو وضع اسمك أعلى الصفحة) أو قراءة ساعة تناظرية.

تشمل الأنشطة الأخرى لتطوير العلاقات المكانية القفز ، وإعداد الطاولة ، وألعاب الطاولة ، وألعاب البناء. (على سبيل المثال ، البناء باستخدام Lego و صنع الحصون من المكعبات )

التمييز البصري: إغلاق بصري

نظرًا لأنك اتجهت أنت وطفلك من الغاز بسيطة إلى ألغاز أكثر تعقيدًا ، أو تطابق الصور مع الظل أو المخطط التفصيلي أو إكمال حرف (أو نموذج) لمطابقة الشخص الموجود بجانبه ، فأنت تعمل على الإغلاق المرئي.

لا يتعين عليك معالجة كل حرف على حدى  للتعرف على الكلمة من خلال البصر بسرعة عند القراءة. الإغلاق المرئي هو القدرة على التعرف على حرف أو رقم أو كائن دون رؤية كل الكلمة أو العنصر. بعض كتب القصص المبتكرة الرائعة تعمل على هذا!

التمييز المرئي: التسلسل المرئي

تتطور مهارات التسلسل المرئي أثناء اللعب بالكتل الملونة. ضع الكتل في نمط أو تسلسل. (على سبيل المثال ، استخدام اللون: أحمر ، أزرق ، أحمر ، أزرق ؛ أو استخدام الأشكال: مربع ، مثلث ، مثلث ، دائرة ؛ مربع ، مثلث ، مثلث ، دائرة … إلخ) اطلب من طفلك إكمال النمط أو عمل صف مثللك… مطابقة الأنماط.

تحداهم: أظهر لطفلك كيف تكمل صفين … ثم غيّر عنصرًا واحدًا (أو اثنين) في الصف الثاني … اطلب من طفلك “اعثر على الكتل التي لا تنتمي. هل يمكنك إصلاح النمط بحيث يتطابق مع الصف العلوي؟ ”

ارسم مجموعة من 3-6 صور بسيطة توضح كيفية بناء رجل ثلج أو صنع شطيرة أو ارتداء ملابسك. اطلب من طفلك أن يضع الصور في التسلسل الصحيح ويخبرك بما يحدث.

وفقًا لمركز علاج الرؤية المتقدم :

” بدون المعالجة الإدراكية المرئية الدقيقة ، سيجد الطالب صعوبة في تعلم قراءة التوجيهات أو إعطائها أو اتباعها ، أو النسخ من السبورة ، أو تصور الأشياء أو التجارب السابقة ، أو التنسيق الجيد بين العين واليد ، ودمج المعلومات المرئية مع الحواس الأخرى للقيام بأشياء مثل ركوب دراجة ، أو لعب لعبة الصيد ، أو إطلاق النار على سلال , و عند لعب كرة السلة ، أو سماع صوت وتخيل مصدرها. (مثل صفارات الإنذار في سيارة الشرطة). 

  • استمتع بلعب الألعاب وتحديد الأشياء وتسميتها بصريًا! الفرز والتصنيف. انظر إلى الأشكال والمخططات والألوان والأحجام. تحدث عن الشبه والاختلاف. اتبع الإرشادات الخاصة بالحرف اليدوية. إنشاء الهياكل. استمتع بالكتب.
  • مرة أخرى ، تذكر توفير العديد من فرص التعلم المتنوعة لأن الأطفال لا يتعلمون جميعًا في نفس الوقت أو بنفس الطريقة. يختلف كل طفل عن الآخر ، وينمو الأطفال بمعدلات متفاوتة. سوف يستوعب بعض الأطفال نشاطًا ما ويستمتعون به بسرعة ، بينما يحتاج البعض الآخر إلى فرص تعلم متكررة.
زر الذهاب إلى الأعلى