نقاط القوة في التفكير والتعلم لدى الأطفال المصابين بالتوحد

غالبًا ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد أقوياء في مجالات مثل التفكير المرئي والقائم على القواعد والتفكير القائم على الاهتمامات .

يمكن لتقييم النمو أو اختبار الذكاء تحديد نقاط القوة في التفكير والتعلم لدى الأطفال المصابين بالتوحد.

يمكنك تطوير مهارات الأطفال المصابين بالتوحد من خلال العمل بنقاط قوتهم .

في هذا المقال

• نقاط القوة في التفكير و التعلم لدى الأطفال المصابين بالتوحد
• التعلم البصري و التفكير و التوحد
• التفكير القائم على القواعد والتوحد
• موضوعات خاصة تهم التوحد
• مهارات الذاكرة عن ظهر قلب والتوحد

نقاط القوة في التفكير والتعلم لدى الأطفال المصابين بالتوحد

يتمتع الأطفال المصابون بالتوحد بالعديد من نقاط القوة والقدرات .

قد تكون هذه نقاط القوة عند مقارنتها بالأطفال الذين يتطورون عادةً ، أو نقاط القوة الفردية ضمن مجموعات المهارات الخاصة بهم.

بمجرد تحديد نقاط القوة والقدرات لدى طفلك ، يمكنك استخدامها للمساعدة في نمو طفلك.

يمكن أن تساعدك الأدوات التالية في معرفة المزيد عن نقاط القوة في التفكير والتعلم لدى طفلك:

• التقييم التنموي : يستخدم للأطفال كجزء من تشخيص التوحد. يقيس نقاط القوة لدى الأطفال في مجالات مثل مهارات التفكير غير اللفظي واللغة والتواصل والحركة.
• اختبار الذكاء : يقيس هذا الاختبار الإمكانات والقدرات الفكرية مقارنة بالأطفال في نفس العمر. يتم استخدامه فقط للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع سنوات وما فوق

التعلم البصري والتفكير والتوحد

يمكن أن يكون التفكير البصري قوة للأطفال المصابين بالتوحد. قد تكون جيدة في مهام البحث المرئي مثل العثور على مثلث داخل صورة معقدة ، أو العثور على علامة S حمراء في مجموعة من Xs حمراء و S خضراء.

قد تكون هذه المهارات البصرية قوية لأن الأطفال المصابين بالتوحد يميلون إلى التركيز على التفاصيل بدلاً من التركيز على الكل.

أيضًا ، غالبًا ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد متعلمين بصريين . قد يكون هذا بسبب أن المعلومات المرئية تدوم لفترة أطول وتكون أكثر واقعية من المعلومات المنطوقة والمسموعة. قد يساعد الأطفال المصابين بالتوحد على معالجة المعلومات واختيار كيفية الاستجابة.

يمكنك مساعدة طفلك على التعلم من خلال تقديم المعلومات بصريًا . يمكنك أيضًا استخدام المهارات البصرية لطفلك لمساعدته في مجالات أخرى. فمثلا:

• ضع تذكيرات مرئية حول منزلك. إذا كان طفلك يستطيع القراءة ، فيمكن أن تكون هذه كلمات مكتوبة ، لكنها يمكن أن تكون أيضًا صورًا.
• التقط صورًا لأنشطة اللعب المختلفة التي يمكن لطفلك القيام بها ، وضعها على “لوحة الأنشطة” كتذكير أو لمساعدة طفلك على الاختيار.
• التقط صوراً للخطوات المختلفة التي تنطوي عليها الأنشطة اليومية ، مثل حزم حقيبة مدرسية أو تنظيف الأسنان بالفرشاة. الصق التسلسل على الحائط بالقرب من مكان قيام طفلك بكل نشاط.
• استخدم  الدعامات المرئية ليوم كامل أو للأنشطة اليومية.

غالبًا ما تعمل العلاجات والدعم التي تستخدم استراتيجيات بصرية بشكل جيد للأطفال المصابين بالتوحد.

التفكير القائم على القواعد والتوحد

غالبًا ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد جيدين في فهم القواعد والتعامل معها. يمكنك استخدام هذه القوة لمساعدة طفلك على تطوير مهارات جديدة.

تتمثل إحدى طرق القيام بذلك في وضع  قواعد واضحة حول ما يجب القيام به ومتى . يمكن أن يجعل هذا القواعد “المخفية” للتفاعل الاجتماعي والأنشطة اليومية أكثر وضوحًا وتنظيمًا ويسهل على طفلك اتباعها. فمثلا:

• عندما يأتي شخص ما إلى الباب ، قل مرحباً.
• عندما يحين وقت النوم ، أفرش أسناني.

عبارات إيجابية مثل “عندما يحدث < كذا >، افعل هذا …” ، تعمل بشكل أفضل من العبارات السلبية مثل “لا …”. يمكنك التحدث إلى الآباء أو المهنيين الآخرين للحصول على أفكار حول القواعد التي يجب تضمينها.

من الجيد أيضًا تقديم القواعد بشكل مرئي . يمكنك عمل “كتاب قواعد” باستخدام الصور والكلمات. اقرأ “كتاب القواعد” لطفلك ودعه يطلع عليه متى شاء.

القواعد التي تستخدم عبارات “إذا ، إذن” يمكن أن تساعد طفلك على فهم ما يدور حوله ، مثل ما يشعر به الآخرون. على سبيل المثال ، “إذا كان معاذ  يضحك ، فقد يكون معاذ سعيدًا”.

تعتبر عبارات “إذا ، إذن” مفيدة أيضًا للأنشطة ذات الخطوات والتسلسلات الواضحة ، بحيث يمكنك استخدامها عندما تريد أن يقوم طفلك بشيء ما. على سبيل المثال ، “إذا كنت ترتدي حذاءك ، فيمكنك الخروج من المنزل”. أو يمكنك استخدام تعبير أبسط – على سبيل المثال ، “الأحذية أولاً ، ثم للخارج”.